开发右脑的学科？

课程内容一：帮助提高专注力

专注力是学习的门槛，专注力培养是通过平衡使用左、右脑的认知能力，从视觉注意力和听觉注意力等方面入手，通过静心训练、稳定情绪训练，培养受训者的专心素质、抗干扰能力。进而延长专注时间、提高记忆容量，减少视觉跳漏、延长记忆时间，增强视听能力、提高学习效率，改善听课、做作业的质量。注意力根据有无预设目标，主要分为：无意注意、有意注意。全脑开发课堂采用游戏的形式来培养孩子的有意注意，真正地实现“玩中学”的教育教学理念。

课程内容二：帮助提高超感知能力

0-8岁的孩子虽然非常的娇弱，但是他们也具备了学习的潜能。在这一时期，他们学习的主要方式是感知觉系统训练。对孩子进行感知觉系统训练，可以培养他们最基本的认识世界的能力。感知觉包括：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉。在全脑开发课程活动中，老师们会有一些针对培养孩子这几个能力培养的方式方法。在生活中我们会发现，有些孩子写字总出格，写字时看一眼写一笔，写作业的效率非常低，这些都是视觉缺陷的原因。

课程内容三：帮助提高思维能力

思维训练的目的是：培养观察比较能力、分析推理能力、举一反三的能力。思维训练包括:数学思维、发散性思维、创造性思维。全脑开发课程主要以训练孩子的发散性思维为主，在传统教育理念中培养出来的孩子的思维模式是线性的。培养孩子发散性思维，能帮助孩子在学习、生活中从多角度去寻找解决问题的能力。当我们的思维模式改变时，我们对这个世界的感受也会发生变化。

课程内容四：帮助提高记忆力

启发右脑深层次记忆，通过训练右脑想象力和左脑思维能力，开启大脑图像记忆功能，使受训者轻松学会无规律记忆数字、中文词语、现代文、古诗词。高效记忆的方法还能应用到语文、地理、历史等各学科的学习中，将枯燥的知识变得有趣生动。课程提高受训者记忆能力的同时能提升自信心、表达力、想象力与创造力等学习能力。

课程内容五：培养孩子的好奇心、想象力、创造力

在一项对全球21个国家的调查中显示，中国的孩子计算能力排在世界第一，而创造力却排在倒数第五，这无疑给我们敲了一个警钟，我们的孩子从小会考试、会计算，却不会创新。大家都知道，在当今这个竞争激烈的社会，我们仅仅给予孩子“黄金储备”——知识实力，是远远不够的，让孩子学会并拥有“点金术”——创新力，才是高明的父母。如果没有创造力，注定我们只能跟在别人后面抄袭，尽管模仿得再像，也只是以假乱真的山寨版。全脑开发课堂会教给孩子一些提升创新能力的方法。

全脑开发课程还包括，开发全脑多元智能、ESP超感知能力等。根据每个孩子特点，进行个性化引导教学，让孩子在自信、勇敢、感恩中成长。我们的终极目标是——让孩子将学习变成兴趣！让每一个受训的孩子成长成才是我们不变的宗旨！

能力