关于生态文明保护环境的诗歌六岁儿童？

一、关于生态文明保护环境的诗歌六岁儿童？

环保诗歌一：《给未来一片绿色》

　　轻轻地打开地球画册，

　　山山水水都会在问我：

　　小朋友，跨世纪的小朋友，

　　你想给未来的地球留下什么？

　　是留下一棵树，

　　还是留下一朵花？

　　是留下一个生命的春天，

　　还是留下一片永恒的绿沟？

　　啊，你说，我说，他说：

　　给未来留下一个更美的地球，

　　和一首绿色和平的歌！

　　环保诗歌二：《生命只要一个》

　　生命只有一个，

　　地球只有一个。

　　地球是大家伟大的妈妈，

　　我们该为她做些什么？

　　在天空和土地之间，

　　我们享受清新的空气；

　　在北极和南极之间，

　　我们手捧爱的花朵。

　　给每一双眼睛明亮的光芒。

　　给每一条在小河里的朋友清澈的湖水，

　　给每一种动物新鲜的食物，

　　让每一颗种子安稳地成长。

　　让动物王国的代表，

　　走上联合国的讲坛；

　　让绿色的古桐树，

　　把过去和未来诉说。

　　把战场变成绿色的草原，

　　让炮弹射出美丽的花朵，

　　把画家的作品放入博物馆展示，

　　请松树和天鹅来城里做客。

　　蓝的眼睛、黑的眼睛，

　　表达着同一种希望；

　　儿女们将肩负起神圣的职责，

　　把地球变成美好的人间天堂！

二、大学生在生态文明,保护环境中如何贡献自己的力量？

节约能源和各类资源，减少浪费。

三、什么是生态文明，怎样建设生态文明？

生态文明是人类文明发展的一个新的阶段，即工业文明之后的文明形态;

生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。

　　　　建设生态文明的重点：

　　(一)优化国土空间开发格局。国土是生态文明建设的空间载体，必须珍惜每一寸国土。发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国。

　　(二)全面促进资源节约。节约资源是保护生态环境的根本之策。要节约集约利用资源，控制能源消费总量，加强节能降耗，推进水循环利用。

　　(三)加大自然生态系统和环境保护力度。良好生态环境是人和社会持续发展的根本基础。扩大森林、湖泊、湿地面积，保护生物多样性。加快水利建设，增强城乡防洪抗旱排涝能力。加强防灾减灾体系建设，提高气象、地质、地震灾害防御能力。

　　(四)加强生态文明制度建设。保护生态环境必须依靠制度。积极开展节能量、碳排放权、排污权、水权交易试点。

四、中国的生态文明是形成节约和保护环境的？

是的非常好，文明做人爱护环境节约粮食，

五、生态文明内容？

第一，生态文明是高于迄今为止的其他文明的一种文明形态。

第二，生态文明突出强调人与自然的平等、共生、和谐。

第三，生态文明要求维护生态安全。

第四，生态文明要求经济与生态资源协调发展。

第五，生态文明要求建立可持续发展的制度体系。

第六，生态文明要求形成良好的生态意识和伦理道德。

六、生态文明专业？

学的核心内容是关于个体、种群、群落、生态系统和景观五个层次的研究。生态学科属多学科交叉的理学门类，在自然科学体系中占有越来越重要的地位，与生物学、地理学、气候气象学、土壤学、环境科学、资源科学、信息与遥感技术、数理科学等诸多学科都有着密切的联系。

现代生态学在研究层次上向宏观与微观两极拓展。在宏观层次上，生态学在生态系统水平扩展为生物圈生态学和全球生态学；在微观方向上，分子生物学手段应用到生态学的不同层次，形成了分子生态学和基因组生态学等新的研究领域。厦门大学生态学科在红树林及滨海湿地与近海生态系统、生物多样性与自然保护、可持续生态学等方面深耕多年，取得显著成效。

七、生态文明素养？

树立生态危机意识，自主学习生态知识。注重生态效益，树立环境保护意识。树立正确的生态价值观。强节约资源、保护环境的生态意识，地防止污染，有效地保护生态环境。

通过一些非学历教育的进修，学习有关生态科学和可持续发展的内容，不断构建其合理的知识结构。

生态意识是较高层次的哲学素养表现，它基于人们对生态知识的掌握，又积极地反作用于生态行为实践。从世界观方法论的角度深入思考生态问题。

八、什么是生态文明，我国生态文明的成就？

良好的生态环境是全人类生存和发展的基础。但是在工业文明所倡导的“人类中心主义”价值观的指导下，人类却求物质利益而舍生态环境。对生态环境缺乏保护和建设意识，不合理利用土地、森林、水和矿产等资源，从而使得生态环境面临严峻形势：江河、湖泊、森林、草原面积在缩小，土地沙漠化、荒漠化在加剧，大气污染加剧、臭氧空洞不断在扩大，资源过度开发和浪费使得能源在枯竭等。这些生态问题不仅影响了人类的生活，还严重威胁了人类的环境安全。要解决这些生态问题，人们必须加强对生态文明的研究，从而为解决当前的生态问题保驾护航。

1、修复陆生生态，还人间以更多绿色。

五年来，我国年均新增造林超过9000万亩。森林质量提升，良种使用率从51%提高到61%，造林苗木合格率稳定在90%以上，累计建设国家储备林4895万亩。恢复退化湿地30万亩，退耕还湿20万亩。118个城市成为“国家森林城市”。三北工程启动两个百万亩防护林基地建设。

2、防治水土流失，还大地以根基。

五年来，我国治理沙化土地1.26亿亩，荒漠化沙化呈整体遏制、重点治理区明显改善的态势，沙化土地面积年均缩减1980平方公里，实现了由“沙进人退”到“人进沙退”的历史性转变。

3、修复水生生态，还生命以家园。

全国地表水国控断面I－III类水体比例增加到67.8%，劣V类水体比例下降到8.6%，大江大河干流水质稳步改善。

九、生态文明概念？

生态文明，是人类文明发展的一个新的阶段，即工业文明之后的文明形态;生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和。

生态文明，是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。

从人与自然和谐的角度来看，吸收十八大成果的定义是:生态文明是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和，是贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全过程和各方面的系统工程，反映了一个社会的文明进步。

十、生态文明标语？

共建绿色生态家园,同享青山碧水蓝天。

山青水秀创生态环境，鸟语花香建生态水城。

同建美好生态家园,共享清洁碧水蓝天。

国家生态区你我同创，生态碧水蓝天世代共享。

同心协力共创生态水城，全心全意谋求持续发展。

生态