双减五项管理具体内容

近期来，我国出台了很多政策，大家也都看到了一些教育培训机构纷纷倒台，也有大批的年轻人处于失业状态，很多人对于此次的双减政策并不了解，也不知道这个双减政策是什么，下面就跟随小编一起来了解一下双减五项管理具体内容，双减政策有哪些措施，双减补课班还能上吗。

双减五项管理具体内容

1.手机管理方面

学校应当告知学生和家长，原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，禁止将手机带入课堂。

2.睡眠管理方面

小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时，学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。

3.读物管理方面

既要治理以往课外读物进校园过程中产生的乱象，又要鼓励优质读物进校园，营造学校良好的阅读氛围，充分发挥课外读物帮助学生开阔视野、陶冶情操、增长知识、启迪智慧、塑造良好品质和健康人格等方面的积极作用，达到良法善治的目标。

4.作业管理方面

学校要加强各学科作业统筹，严控书面作业总量。确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟；高中要合理安排作业时间。周末、法定节假日、寒暑假期间的书面作业一般每天平均用时小学不超过90分钟，初中不超过120分钟。坚决防止校外培训机构给中小学生留作业。

5.体质管理方面

中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

总得来说，双减政策是指减轻中小学生作业负担和校外培训负担，而五项管理包括手机、睡眠、读物、作业、体质这五个方面。

双减政策指什么？

双减政策具体指全面压减孩子作业负担，还需要减轻校外培训负担。而通俗一点的意思就是，一减轻作业负担，二减轻校外培训负担，但主要针对的是小学生和初中生。

1.双减政策一：减轻作业负担

广州：确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。鼓励实行每周一天‘无作业日’。周六日、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间和总量，并指导学生合理安排完成作业的进度。

上海：确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至五年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

北京：小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟；初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝，确保充足睡眠。

2.双减政策二：减轻校外培训负担

北京：学科类培训时间不得与中小学校教学时间相冲突；线下培训结束时间不得晚于20点30分，线上培训结束时间不得晚于21点。线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟。探索利用人工智能技术合理控制学生连续线上培训时间。

广州：各义务教育学校不得以任何理由和形式违规组织学生在节假日休息时间集体补课，或者组织、要求学生到校外培训机构参加培训。

双减补课班还能上吗

双减政策主要的目的就是为了学生减负，针对义务教育阶段的学生，让他们放学之后写作业的时间是不得超过两个小时的；

另外就是规定校外的补课班不得利用周末的时间，还有法定节假日和寒暑假的时间进行科目补习，包含9大类学科科目。

因为这个政策的发布，很多补课机构都面临倒闭的风险，所以他们也都在尝试转型，中小型的机构只能是在政策的压制下，不得已关闭了补课班。

双减政策让大量补课机构关闭，可愁坏了家长

虽然双减政策对于学生来说是得到了真正的减负，但却也是让家长感到忧愁，他们害怕孩子不能继续补课，而导致学习成绩下降。

所以很多家长屡出奇招，尤其是像上海，北京的一些高学历家长，为了可以让孩子接受更高水平的教育，在网上挂出了“招聘计划”。

还有的家长更是忙着举报，最近有很多机构在钻双减政策空子，变相在外面进行补课，比如说把英语换成“新概念英语”，很多家长得知后纷纷举报。

双减政策的出台，引起了一连串的反应，那么这个政策的出台真的会让所有补课机构都不能继续开课了吗？其实不然，有一些校外补课机构还是可以继续开课的，这张图就能告诉你答案！

“双减政策”落实后，还有哪些补课班能继续开？一张图告诉你答案

双减政策的下发并不是意味着所有的补课班都不能开课，从下面这张图片中其实我们可以看出来所有的补课都是可以照常进行的，只不过是给补课班加上了很多的限制条件。

首先双减政策的第一条规定是不能开设9大类学科，包括语文，数学，英语、物理、化学、政治、生物、地理和历史这9们科目，这几类科目限制的条件是不能在法定节假日，休息日和寒暑假开放。

换句话说补课班是可以在周一到周五之间开设这些科目的培训课程，线下的课程不得晚于8点半，线上的不能晚于9点。

像一些艺术类、体育的补课班是完全没有限制的，所以这一类补课班是可以开设的，像上文中开设“新概念英语”补课班的话，其实它并不算是违规，不过深入了解的话，其实新概念英语里面的内容和学校的英语有高度重合，因此又算是违规。

所以校外补课班最好是不要开设新概念英语培训，因为一旦被相关部门发现的话，是会被处罚的。

在双减政策下，家长还应该让学生继续补课吗？

很多成绩优秀的学生其实并不用去补课，在家里面就可以享受到家长优质的教育，因为家长都是高学历人才，本身就是老师或者是研究生。

所以自身就有着深厚的知识，根本就不需要外面的补课班来给自己的孩子补课，单靠自己就可以了。

但是学历一般，普通的家长就不同了，因为双减政策的下发，学生就再也不能去补课班补课了，而自己对于补课这方面不了解，能力有限，根本不能给孩子进行更深层次的教育。

因此双减政策的下发，无疑是对高学历家庭的孩子有优势的，公平教育还是很难可以实现，所以很多家长还是想要钻空子给孩子找寻补课班补课。

比如说“团购家教”，还有“家教直播”等等，其实这些方式都是家长在耍小聪明，双减政策最主要的目的就是给学生减负，为他们减轻学习的压力，让孩子可以在快乐的教育下长大。

所以家长需要做的是真正的理解双减政策的意义，不能盲目的去补习，应该培养一个积极乐观向上的孩子。

双减政策，家长焦虑怎么办

家长的焦虑来自于矛盾的心理，对校外培训机构的矛盾心理。一方面，担心上课外培训班，占用孩子的课余时间，给孩子增加了很多的负担;另一方面，担心如果不报课外辅导班，那么孩子的学习跟不上怎么办?其实“让孩子不要输在起跑线上”是一个伪命题。

要解决好家长的焦虑，学校必须要发力。学校必须要教得好，家长们才能真正地放下心。

对于学校，会提出更高的相应要求。首先，要提高教学质量，促进学生全面发展、健康成长，确保学生在校内学到该学的内容，还要学得好;第二，要进一步落实政策，提升课后服务的水平，满足学生个性化、多样化的需求;最后，健全作业管理机制，减轻学生过重的作业负担。

学校方面，还可以通过信息化手段，向学生提供一些精炼有效的免费线上课程，减少学生和家长对于校外培训机构的需求。最后，建议家长理性看待校外培训机构，遵循教育规律，自觉抵制有碍学生身心健康发展的校外培训项目。

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